Dentro de un mundo en constante cambio, frente a los numerosos desafíos que se vislumbran, tanto los responsables de la política educativa como los miembros de la comunidad educativa necesitan información confiable sobre los procesos de aprendizaje y enseñanza; por esto, Aula XXI es una propuesta editorial dirigida a los maestros mexicanos y a todas las personas comprometidas con el quehacer educativo. El propósito de esta colección es poner al alcance de los docentes ideas y perspectivas de la investigación educativa, tan necesaria e importante en nuestro entorno en un lenguaje asequible pero riguroso; con temas nacionales e internacionales de coyuntura y de largo plazo.

Aula XXI reúne investigaciones, ensayos y compilaciones de destacados investigadores, docentes, administradores y desarrolladores de políticas educativas de México y de América Latina. Autores que con sus estudios analizan el valor y la utilidad de los sistemas actuales, de la practica docente en la escuela y en el aula, que es donde tiene lugar el proceso de educación, como factores fundamentales del desarrollo de las personas y de su sociedad.

Aula XXI publica obras sobre gestión educativa, evaluación, práctica e indicadores de la educación, temas relacionados entre sí porque su objetivo es el fenómeno educativo, cuya misión, entre otras, es la de proporcionar, actualizar y enseñar a utilizar los conocimientos.

Aula XXI propicia la reflexión sobre la problemática educativa nacional y los distintos métodos utilizados para definir, analizar y reflexionar sobre diversas estrategias y elaborar proyectos de solución. A la colección le interesa brindar perspectivas a las nuevas generaciones en la familia, en la escuela, en la nación; desarrollar la creación de conocimientos y competencias que les permitan actuar como miembros de una familia, como ciudadanos comprometidos, como individuos productivos responsables.

Aula XXI reúne obras sobre los indicadores de la educación donde se presenta la forma en la cual los gobiernos se enfrentan con el reto de garantizar que la naturaleza y los tipos de aprendizaje que ofrecen a sus ciudadanos respondan de manera eficaz a las necesidades reales y cambiantes de la sociedad. Otras platean la necesidad de ofrecer una enseñanza a la vez de calidad y equitativa. También se exponen los resultados de las evaluaciones e investigaciones comparadas a escala internacional realizadas por la OCDE, organización que desarrolla y aplica metodologías avanzadas para la medición del aprendizaje y rendimiento de los estudiantes, quienes son el sujeto primordial de todo sistema educativo. Publica obras que recalcan la importancia de la comunidad local –padres de familia, directores de escuela, docentes-, de las autoridades educativas y de la comunidad internacional en el éxito de las reformas necesarias a los sistemas de educación.

Las obras de Aula XXI son consulta obligada para docentes, estudiosos y responsables del sistema educativo mexicano que aspiran a que la educación de México sea diferente, que los estudiantes adquieran un aprendizaje innovador y suficiente, que la enseñanza sea transformadora de la sociedad.